貼個影片都不會還要本班長幫你們用??
老師講了半個月~搞到最後還要我擦屁股!混帳東西!
老師分數扣重一點!
小馬達視覺暫留:
顏色錯覺:
分別剪出兩種相同大小不同顏色的扇形形狀幾何圖形,透過顏色的區別,並經由上下排列的效果可以發現排列後會有大小區分,其是實上形狀大小是一致,而產生大小不同的感覺是因為色彩與角度的扇形形狀,帶給視覺產生的錯覺。
明與暗的顏色錯覺:
透過相同的菱形形狀,且深淺不一所組成的重複造型使眼睛產生混淆,則會有移動淺色上或深色上產生合而唯一的效果,由於紙張是縮小比例印出的關係所以肉眼無法辨識,須透過相機或是手機有錄影功能的鏡頭,才能看出顏色錯覺得效果。
講解原理版
實際操作版
課程心得:
這學期透過許多方是深入了解所謂的互動到底是如何產生的,從期出的報告一直到最後大家一起動手製作互動的錯覺作品的設計,過程中出現很多問題也做了很多修正,很快的問題也就克服了我們所利用的工具與材料都是從生活中隨手可得的物品,所花的製作經費也不會很高,我想在我們的成品需求中最特別也最明顯的就是符合現代訴求的環保概念與追求科技實現達到於樂效果的作品,相信大家如果都擁有童年我們的作品也能帶領大家回到過去。
沒有留言:
張貼留言